MATERIAL NECESARIO:
Cartulinas, rotuladores, pinzas, tarros o similar, tapones, folios, colores y lápices.
Actividad 1: ¿Cuántas pinzas tengo que poner?
Para empezar, se deben hacer tres tarjetas (en
folio) con el número 1, 2 y 3, poniendo debajo de cada número tantos puntos
como indique el número. Por ejemplo, si es el número 2, se debe poner dos puntos debajo del número y, así con los demás. Y, contaremos con 6 pinzas de
tender la ropa.
Esta actividad se debe realizar poco a poco. Primero,
se les
pregunta a los niños/as qué números hay en las tarjetas. En caso de
no
reconocer el número, hay que ir por cada número preguntándole
cuántos puntos
hay.
Una vez que conocen los números, los niños/as deben
poner en
cada tarjeta tantas pinzas como indica el número. Para ello, se va
cogiendo cada tarjeta de los números y se les va preguntando
“¿qué número es?”
y ¿cuántas pinzas tengo que poner?”
y dejar que ell@s coloquen las pinzas.
Con esto aprenderán a contar y a desarrollar la
motricidad fina.
Es conveniente que antes de que hagan esta actividad,
el adulto lo
realice para mostrárselo. Se debe respetar el ritmo de cada niño/a
y
motivarles a hacer la actividad.
Actividad 2: ¿Cuántos tapones debo
meter?
Con tapones de botellas
que tenemos en casa, cuencos
(puede ser cualquier recipiente) de colores y con
tarjetas
con los números 1, 2 y 3 (en folios y poniendo debajo de
cada número
tantos puntos como indique el número). Se
van sacando las tarjetas y deben
colocar tantos tapones
como indica el número dentro del cuenco del color
elegido.
En el siguiente vídeo
se muestra cómo realizar la actividad:
Actividad 3: Los
números 1, 2 y 3
Esta actividad consiste en hacer en
un folio una ficha del
número 1, otra del número 2 y otra del número 3.
1º. Preguntarles si saben qué objeto
es el que aparece y
qué número es.
2º. Repasar el número grande con el dedo.
3º. Repasar las líneas discontinuas
de los números grandes
y chicos.
Actividad 4: ¿Cuántas
estrellas tengo que colorear?
Esta actividad consiste en en un folio en horizontal dibujar
una mano con el número 1 (el dedo índice), el número 2 (dedo índice y dedo corazón) y el número 3 (dedo índice, corazón y anular). Justo al lado de cada mano, se deben dibujar 3 estrellas seguidas.Luego, los niñ@s deben colorear tantas estrellas como dedos muestre la mano. Durante la actividad, se les debe animar a que pongan ellos mismos/as los números con sus propios dedos e ir preguntando “¿cuántos dedos tiene la mano?”, “¿cuántas estrellas hay que colorear?”.
